Maxime's life & work

引用自: http://msb.pccu.edu.tw/~s9140933/new_page_10.htm

生平：
馬爾薩斯1785年就學於劍橋大學耶穌學院，1797年當任該學院的特別研究員，1805年受東印度公司設立的海利柏來學院之聘，擔任歷史與經濟學教授，一直到逝世為止。

引用自: http://www.jodipicoult.com/my-sisters-keeper.html 

Review

"The author vividly evokes the physical and psychic toll a desperately sick child imposes on a family, even a close and loving one like the Fitzgeralds… there can be no easy outcomes in a tale about individual autonomy clashing with a sibling's right to life, but Picoult thwarts out expectations in unexpected ways… a telling portrait of a profoundly stressed family."         —Kirkus Reviews 

引用自蘇義倫, 2005, 國軍志願役軍官人格特質、工作價值觀、工作特質及組織承諾之研究—五種軍官來源之比較

論文摘要
本研究之目的在於探討國軍五種志願役軍官的內外控人格特質、工作價值觀及工作特質對組織承諾的認同與影響程度，以及彼此間之關聯性，希冀從中瞭解五種軍官工作上之態度，進而提出國防部人力規劃應注意的建議。本研究先採用問卷調查方式進行資料蒐集，主要以「軍校專科畢業軍官、軍校正期畢業軍官、ROTC大學儲備軍官、志願役預備軍官、指職軍官」五種軍官為研究對象，發出1000份問卷，回收818份，回收率為81.8%。再根據量化分析所得的結果進行焦點訪談團體，以作為驗證。
根據本研究結果與發現，歸納結論如下：

If you aint got no money take yo'broke ass home
You say: If you aint got no money take yo'broke ass home
G-L-A-M-O-R-O-U-S, yeah G-L-A-M-O-R-O-U-S

[B-Section:]
We flying the first class

I will not make the same mistakes that you did
I will not let myself cause my heart so much misery
I will not break the way you did
You fell so hard
I've learned the hard way, to never let it get that far

引用自陳金悌, 2003, 從人力資源管理之觀點探討國軍募兵制, 

摘 要
軍事事務革命方興未艾，尤其第二次波灣戰爭美軍以迅雷速度擊敗伊拉克，更是美軍事務革命成敗之最佳檢視；是場戰爭突顯了專業的、職能的、科技的及數位的堅強勁旅，可以很容易摧毀兵員數倍於它的無效戰力部隊。他山之石可以攻錯，國軍徵兵已有溢員現象，並一再的縮短役期，且今年實驗招募陸、海、空三個營志願役士兵，實宜觀察世界潮流，思考實施募兵制之可行性以逐邁向現代化之林。

我以前會有點的狹隘看待學習這過程
然後羨幕別人的天賦
從大a班到南一中 都是這樣

引用自鍾明鈞, 2000,  國軍官兵生活壓力,社會支持,因應策略與不良適應之研究

論 文 摘 要
憲法規定凡是年齡屆滿十八歲的中華民國役男都有服兵役的義務，因此大部分的役男都必須入營服役，負起保家衛國的任務。隨著社會的變遷，社會亦隨之多元化，而多元化的背後代表著個人意識的抬頭，強調民主自由，人權的重視。國軍亦隨著社會變遷的影響，兵源管道也將這些民主自由及人權意識的標榜帶入軍中。對於犯罪問題的趨勢發展上，就年齡層與犯罪行為（偏差行為）的曲線來說：西方國家呈現單峰﹔而台灣社會卻呈現出雙峰的曲線圖。為瞭解役男在服役期間的偏差行為發展趨勢，本研究以犯罪學的觀點，探討個人特質、壓力、社會支持與因應策略對國軍士官兵不良適應的影響，同時觀察個人特質與國軍士官兵不良適應的影響，並根據研就發現研擬預防對策，供作有關機關參考之用。
本研究以陸軍為例進行抽樣研究，透過問卷調查，針對台灣本島北部之陸軍單位與矯正機關國軍士官兵進行施測，研究結果顯示：

選自網站:http://www.namliong.com.tw/cgi-bin/mana.cgi ; 張聖德,軍校生心理需求困擾與因應策略間關係—以三軍官校正期生為例, http://www.cna.edu.tw/~sas/ccna/article/dps05.doc

雙因子理論
．心理學家赫茲伯格(Frederick Herzberg,1959)所提出。
．認為組織成員的工作態度對績效有決定性的影響。

很神奇的感覺
有點熟悉又覺得很陌生
因為熟悉經兩個月操勞適應後的環境
陌生過於簡單封閉的生存系統

        然而，從惡性競爭的角度來看，同理心也可能向下沉淪，當個人發現組織工作或文化不符合原先預期，認為組織賦予的責任是種壓力與要求，而受到組織的待遇又不佳，個人轉趨抱怨逃避組織種種的行為與進度賦予，假使組織環境皆瀰漫此工作氣氛時，人心浮動造成工作成效不彰，結局不出個人脫離組織另謀出路或組織硬生倒閉。

         認識組織的第一要件就是要有層級的觀念,從簡單的社團運作就可發現社團會有社長和社員之分,兩種層級的人在同一組織處理不同的事物,主要目的在於擴大個體處理事物的能力範圍,以及從不同角度去切入執行,修正個人思維的狹隘與死角.當越多人加入時就可以同時處理狀況或創造下一次任務行動. 層級有由上而下之分,在同一水平層級之中又有不同部門或組別之分,由此可見組織要處理的事務絕非一人之力所能達到的,而是要透過眾人的力量才可以完成.

         很多人不瞭解層級的重要性,因為個人自由意志趨向引導人們到個人認知重要的行動上,而非第一時間就瞭解組織賦予個人的使命與團隊行動,所以有些組織發展上面臨到瓶頸時,有時不是組織使命或願景出了問題,而是自由意志開始作祟了.而自由意志之所以恣意恆生在於不了解分工的重要性,,認識組織的第二要件就是要有分工的觀念分工早在國富論或當代社會中是常見的道理,分工指的是所有參予組織活動的成員專門化處理該層級或部門的工作,無論是決策,規劃,執行或控制等工作,皆有專人專職負責.
(參閱http://blog.roodo.com/rocksaying/archives/259061.html)

當時家中成員只剩下我和母親,和現在的情況相同,只是當時有形上的物質居家環境,掌握的資源,無形上的家庭氣氛,心智上的成熟程度都不可同日而語.

(intro) 
天上的父 首先 我必須求求你原諒我的罪 我的這雙手 沾滿許多人的血 
我認清了一個事實 我是個軍人 必須服從上級的命令 保守我在戰場上 有個完美的演出...A MAN 
你看不到我 找不到我 感覺不到我 我就站在花崗岩盡頭的某個角落 
你不會知道 有多糟糕 不懂的煩惱 到最後0.9秒我想你再也逃不掉 

回憶裡想起模糊的小時候　雲朵漂浮在藍藍的天空　
那時的你說　要和我手牽手　一起走到時間的盡頭

從此以後我都不敢抬頭看　彷彿我的天空失去了顏色
從那一天起　我忘記了呼吸　眼淚啊永遠不再　不再哭泣